张宏伟

更新日期:2019年08月06日 信息来源: 作者: 编辑:宋子昂


张宏伟,男,汉族,中共党员,1985年5月出生,2012年6月毕业于西安建筑科技大学机械电子专业,2012年8月入职澳门新葡亰学院,任教于机械工程学院,主要从事机械设计制造及其自动化专业基础课和专业课教学工作,负责机械工程学院重点赛事之一“全国大学生机械创新设计”,负责机制专业《毕业实习》,担任机械制造教研室主任职务。

自参加工作以来,始终踏实肯干,对学生认真负责,对教学一丝不苟,认真严谨,虽然是在平凡的教学工作岗位上,但始终无怨无悔,上好每一堂课,带好每一次毕业实习,组织好每一届机械创新设计大赛。

一、注重教学引导,培养学习兴趣

张宏伟老师认为,教师就是学生一面镜子,教师的一言一行直接或间接地影响学生的行为及思想。面对90后学生,除了认同学生的自我价值感,同时还要正确引导学生的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。所以在教学过程中,重视学生思想教育和良好习惯的养成,积极引导学生主动学习和“学会做人”,教育学生在课堂上勇于发表自我言论,积极主动争取机会锻炼学生,不断激励学生,使原本沉闷的专业课气氛变得活跃起来,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。张老师认为,年轻的90后就应该有这样的冲劲,希望每个班学生都是勇敢、个性、富有创造力的年轻人。

二、教学与科研相辅相成、相互促进

7年来,张老师在教学方面不断提升自己专业能力,主讲课程:《材料力学》、《液压与气动技术》、《毕业实习》;每年指导6名学生毕业设计,2014-2015连续两年指导学生获得优秀毕业论文;主持建设《机械系统创新设计》精品课程,《材料力学》优秀课程两门;参与“机械热加工虚拟仿真实验教学资源库建设的研究与实践”和主持“基于应用型人才培养模式的材料力学课程研究与实践”2项目校级教改;出版《机械制造技术基础》和《工程力学》教材两部;2018年第二批协同育人项目“基于慧鱼创意模型工程训练强化实训”。

在繁重的公共课教学之余,他也不断提高自己专业学术水平。发表论文4篇,其中教改论文1篇,核心论文2篇;横向课题2项,横向到账经费75万;指导学生申请实用新型专利6项。

三、致力学科竞赛,师生共同成长

作为全国大学生机械创新设计大赛澳门新葡亰学院竞赛负责人,2014年以来积极参与指导学生竞赛,竞赛开始时,与学生共同设计方案和任务分工,如某些细节的操作过程,及时与学生一同谈论得出解决方案,很好地锻炼学生的独立思考和主动解决问题的能力。每组作品设置队长,根据学生特长,分配工作量,若设计中遇到问题,及时提示队员发现问题,再引导队员们解决问题,不断激发他们的学习斗志,鼓励他们追求卓越。因此,通过学科竞赛的锤炼,无论是队长还是队员的成长都很快,学生的学习能力、动手能力、解决问题的能力和自信心不断提升,同时指导老师的主导作用也能很好地突显出来,成就了师生共同成长的好平台,达到以赛促学、以赛促教的效果。

2014年至今共获得“优秀组织奖”,“优秀组织者”荣誉证书,指导学生竞赛获得国家级二等奖4项,国家级三等奖2项,国家级三等奖1项,省级二等奖4项,省级三等奖1项。

四、开拓实习创新,提高专业素养

作为机械设计制造及其自动化专业《毕业实习》课程负责人,从2015年开始不断创新实习报告和学生管理。毕业实习为机制专业最后一次系统性实习,他根据机制专业特点增设实习内容,将零件设计-制图-工艺-装配-检测等产品设计流程融入实习报告,让学生撰写毕业实习过程时,不仅能复习专业基础课知识,而且能了解现代制造技术发展规律。实习期间不仅关心学生的生活,保障学生的安全,同时还陪同学生一起深入工厂、车间,引导学生进行深入观察,实例讲解使专业知识与生产实践相结合,不断提高学生独立工作能力和动手能力,同时也提高了自己专业技术知识。闲暇之余,他还将自己在工作中的经验教训告诉学生,让即将走上工作岗位的学生对工作不再彷徨,增强了自信心。用心教育,用心关爱,良好的师生关系,不仅让学生成长,自己也在不断进步。

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